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近日，金博智慧金源校區五年級學員宸浩（化名）通過專注力訓練實現學習與情緒管理雙提升的案例，引發了家長的廣泛關注。這一案例不僅展示了專注力訓練對孩子成長的積極影響，也為廣大家長提供了新的教育思路。

宸浩在進行專注力訓練之前，面臨著顯著的情緒波動和學習效率低下的問題。每當開學之際，宸浩的焦慮情緒就會明顯加重，這不僅影響了他在學校的課堂表現，也波及到了他在家的學習和生活狀態。老師多次反饋宸浩在課堂上難以集中注意力，頻繁分心，而在家中，宸浩也表現出煩躁易怒、情緒控制能力弱的特點，與家長的溝通也存在一定的障礙。

為了改善宸浩的狀況，其家長在了解到專注力訓練對兒童情緒管理和學習效率提升有顯著幫助后，決定為他嘗試這一方法。宸浩開始每天堅持在老師的指導下進行注力訓練，訓練內容涵蓋了注意力集中練習、情緒調節訓練及任務執行能力提升等多個模塊。訓練時長從15分鐘逐步增加至30分鐘，家長也積極配合，幫助宸浩建立規律的訓練習慣。

經過一段時間的堅持訓練，宸浩的變化逐漸顯現。首先，他的情緒管理能力得到了顯著提升。開學后，宸浩的焦慮情緒明顯減少，能夠較好地適應學校環境，情緒波動幅度降低。家長反映他在家的狀態更加平穩，不再頻繁發脾氣，與家長的溝通也變得更加順暢。

其次，宸浩的課堂表現也有了明顯改善。老師反饋宸浩在課堂上的專注度顯著提高，不再頻繁分心，能夠主動參與課堂互動，學習效率得到了有效提升。

媽媽向老師反應宸浩學習和情緒進步

此外，宸浩在家寫作業的效率也有了顯著提高。他能夠更加專注地完成作業，完成作業的時間縮短，錯誤率降低，且不再需要家長反復督促。

研究表明，專注力是兒童學習能力的基礎，直接影響到他們的學習效率和情緒管理能力。通過科學的專注力訓練，孩子們不僅能夠提升學習效率，還能在情緒調節方面取得顯著進步。這一案例再次證明了專注力訓練在兒童教育中的重要性，為更多面臨類似問題的家庭提供了寶貴的參考。

宸浩的家長也表達了他們的喜悅：“宸浩的變化讓我們感到驚喜。專注力訓練儀不僅幫助他提升了學習能力，更重要的是改善了他的情緒管理能力。現在他面對學習和生活的壓力時，能夠更加冷靜地調整自己，這是我們最希望看到的成長。”

宸浩成功不僅為專注力訓練領域增添了有力的證據，也為廣大家長提供了新的教育工具和方法，幫助孩子們在學習和生活中取得更好的發展